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Esquí en La Pinilla 2020

¡Plazas limitadas! Desde la AMPA del Colegio hemos alcanzado un acuerdo con la agencia Deporte, Ocio y Salud para que nuestros niños puedan disfrutar del esquí en la estación de La Pinilla los fines de semana del 8-9 y 15-16 de febrero de 2020. Es una actividad de fin de semana destinada principalmente a niños

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Educación afectivo-sexual en Secundaria y Bachillerato (de 12 a 18 años)

La familia forma parte de los ejes principales de la socialización de los niños, y desempeña un papel fundamental para garantizar la convivencia y la cohesión social con sus realidades, diversas y complejas. Esta realidad justifica el abordaje sistémico que proponemos para trabajar con familias ya que las dinámicas familiares conllevan una labor educativa, de

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Educación afectivo-sexual en Primaria (de 6 a 12 años)

La familia forma parte de los ejes principales de la socialización de los niños, y desempeña un papel fundamental para garantizar la convivencia y la cohesión social con sus realidades, diversas y complejas. Esta realidad justifica el abordaje sistémico que proponemos para trabajar con familias ya que las dinámicas familiares conllevan una labor educativa, de

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Xanadu 2019

El próximo domingo, 1 de diciembre, disfrutaremos una vez más de la actividad de esquí en SnowZone (Xanadú). Os invitamos a todos a participar como ya hicisteis en cursos anteriores y a pasar un estupendo día de esquí en familia. Se realizarán dos actividades en función de la edad de los niños: Igualmente, también podría

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I Certamen anual de dibujo Día Internacional de Naciones Unidas 2019

Las Naciones Unidas dedican determinados días, semanas, años y décadas a acontecimientos o temas específicos con el fin de promover, mediante la concienciación y la acción, los objetivos de  la  Organización.  Por  lo  general,  son  los  Estados  Miembros  los  que  proponen  estas conmemoraciones y la Asamblea General las aprueba mediante una resolución. En ocasiones, estas

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Educación afectivo-sexual etapa infantil (de 3 a 6 años)

La familia forma parte de los ejes principales de la socialización de los niños, y desempeña un papel fundamental para garantizar la convivencia y la cohesión social con sus realidades, diversas y complejas. Esta realidad justifica el abordaje sistémico que proponemos para trabajar con familias ya que las dinámicas familiares conllevan una labor educativa, de

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